«Я не знаю,откуда придет следующее поколение инструкторов по освещению», - сказал Дэвид ДиЛора из Университета Колорадо, который в настоящее время является старшим инструктором в отделе гражданского, экологического и архитектурного проектирования. «Через пять лет индустрия окажется в затруднительном положении, поскольку число тех, кто готов обучать людей, занимающихся освещением, начинает сокращаться. У нас нет хорошего механизма для привлечения нового поколения преподавателей освещения, и это долгосрочная трудность, с которой мы сталкиваемся ».

Поскольку большинство программ в крупных университетах возглавляет один человек, и поскольку университеты требуют, чтобы преподаватели имели степень доктора философии, и «нет такой вещи, как степень доктора философии». в освещении - будущее студенческих программ освещения кажется сомнительным. «Вот в чем проблема с этими нарядами« один мужчина / одна женщина »: когда что-то случается с этим человеком, вот и все», - объяснил он. «И я не знаю никого из кандидатов наук Теперь запрограммируйте, кто готов пойти на освещение.

ДиЛаура заинтересовался освещением в 1966 году, когда работал неполный рабочий день в небольшой инженерной фирме в Детройте. Там он познакомился с инженером по электрике и освещению Стивеном Сквилласом, который вдохновил его на карьеру в области освещения. «Он был моим учителем и наставником», - сказала ДиЛаура. «Я работал на Стива много лет». После получения его Б.С. В 1970 году ДиЛаура в области физики Уэйнского государственного университета помог Сквилласу создать осветительную группу в архитектурно-инженерной фирме Smith, Hinchman & Grylls, где он продолжал работать в течение следующих 10 лет, превратившись из главного исследователя в главного светотехника и, в конечном счете, , сотрудник фирмы в 1980 году.

1970 год был также, когда ДиЛаура сделала свой первый набег на светотехнику. Рональд Хелмс, тогдашний преподаватель в Университете Колорадо, пригласил его на шестинедельное пребывание в качестве приглашенного лектора по светотехнике. «Это была моя первая официальная преподавательская функция, но поскольку в преподавании много театра, и я такой хам, мне это очень понравилось», - сказала ДиЛаура. Фактически, опыт оказался настолько приятным, что он возвращался каждую осень в качестве приглашенного лектора в течение следующего десятилетия. После своего «длительного ученичества» ДиЛаура была назначена адъюнкт-профессором в 1981 году, заняв пост Хелмса и взяв на себя обязанности на полный рабочий день для программы бакалавриата по освещению. В то же время ДиЛаура покинул компанию Smith Hinchman & Grylls, чтобы основать собственную консалтинговую компанию по светотехнике, Lighting Technologies. «Пришло время», - сказал он. «Я хотел предоставить программное обеспечение для других инженеров освещения». Он отказался от ежедневного управления своей компанией в 1994 году, когда его назначили старшим инструктором, а затем он стал временным заместителем декана по учебной работе, а с 1996 по 1998 год - помощником председателя.

В свои 20 лет в Университете Колорадо ДиЛаура стремился разработать программу освещения, которая дает студентам глубокую теоретическую основу для светотехники, предоставляя им глубокое понимание таких основ, как расчеты освещения и внутренняя работа электрических цепей. Дилаура не остерегается критики представителей отрасли, которые 10-15 лет назад хотели, чтобы новые выпускники были сразу же прибыльными, и настойчиво придерживался своего взгляда, полагая, что «студенты, которые имеют прочные основы, являются учениками на протяжении всей жизни. Когда появятся новые технологии, они смогут их освоить ».

ДиЛаура, член и медалист Инициативного светотехнического общества (IES), получил многочисленные награды за преподавание, но теперь, с выходом на пенсию, его беспокоит долговечность этой и других программ в США. «После выхода на пенсию Боб Дэвис будет будь здесь один, - сказал ДиЛаура. «Это будет неудачей для нашей программы, потому что я не вижу, чтобы кто-то готовился к тому, чтобы его наняли». В то время как его путь к его нынешнему положению заключался в том, чтобы «пройти через черный ход», практика найма в университет с тех пор стала более строгой. Согласно DiLaura, решение может заключаться в изменении политики найма и увеличении участия промышленности. Хотя он приветствует участие отрасли в успешной программе стажировки в школе, необходима дополнительная поддержка в подготовке будущих преподавателей освещения. «В большинстве других отраслей промышленности удается поддерживать образовательную деятельность страны: к сожалению, этого не произошло в сфере освещения», - сказал ДиЛаура. «Компании, будь то производитель, инженерная фирма или дизайнер, должны объединиться со школой и по-настоящему понять ее программу. И, наконец, им нужно предоставить финансирование, или они обнаружат, что некому будет обучать людей, которых они хотят нанять ».